Kierownik – dr hab. Tadeusz Janicki, prof. UAM
Okres realizacji – 15.05.2026-15.05.2028
Dofinansowano ze środków budżetu państwa
Instytucja finansująca – Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Program – Społeczna Odpowiedzialność Nauki III
Całkowita wartość zadania – 200 000,00 PLN
Wartość dofinansowania – 160 000,00 PLN
Data podpisania umowy o finansowanie – 23.07.2026 r.
Opis projektu
Projekt „Historia gospodarcza i społeczna jako źródło zrozumienia współczesności. Edukacja, pamięć, rozwój” jest interdyscyplinarną inicjatywą popularyzującą wiedzę o przemianach gospodarczych i społecznych. Jego główną ideą jest pokazanie, że historia nie służy wyłącznie poznawaniu przeszłości, lecz pomaga również rozumieć współczesne zjawiska: zmiany na rynku pracy, rozwój przedsiębiorczości i technologii, procesy industrializacji i deindustrializacji, migracje, przemiany społeczne oraz zróżnicowanie rozwojowe regionów. Centralnym elementem przedsięwzięcia będzie platforma internetowa „Historia Gospodarcza 3.0”, stanowiąca ogólnodostępne centrum wiedzy historyczno-ekonomicznej. Zgromadzone zostaną na niej podcasty, filmy, publikacje popularnonaukowe, materiały źródłowe oraz pomoce dydaktyczne dla nauczycieli i uczniów. Platforma będzie pełnić jednocześnie funkcję cyfrowego repozytorium, przestrzeni edukacyjnej i miejsca prezentacji rezultatów działań realizowanych w ramach projektu. W ramach projektu powstanie dziesięć odcinków podcastu „Czego uczy nas historia gospodarcza?”, pięć krótkich filmów edukacyjnych „5 minut z historią gospodarczą”, dziesięć scenariuszy lekcji oraz zestawy kart pracy i quizów. Zaplanowano również warsztaty w szkołach średnich, podczas których młodzież będzie poznawać lokalne dziedzictwo gospodarcze, analizować źródła historyczne i odkrywać, w jaki sposób rozwój przemysłu, handlu, transportu czy przedsiębiorczości wpływał na życie miejscowych społeczności. Ważną częścią przedsięwzięcia będzie konkurs dla uczniów szkół średnich „Ślady przemian gospodarczych w moim mieście”. Uczestnicy przygotują reportaże, eseje lub podcasty poświęcone historii gospodarczej swoich miejscowości i regionów. Najlepsze prace zostaną opublikowane na stronie projektu i wykorzystane w publikacji podsumowującej.
Projekt jest skierowany do młodzieży, nauczycieli, studentów, edukatorów, środowisk lokalnych oraz wszystkich osób zainteresowanych historią gospodarczą i społeczną. Łącząc wiedzę naukową z nowoczesnymi mediami, edukacją szkolną i lokalną pamięcią, ma tworzyć trwałą przestrzeń współpracy między badaczami, nauczycielami i uczniami. Wszystkie najważniejsze rezultaty będą udostępniane bezpłatnie w formule otwartego dostępu.
